ปรัชญาของหลักสูตร
ผลิตบัณฑิตที่เปี่ยมด้วยความรู้ ความสามารถด้านการบริหารงานท้องถิ่นในสังคมดิจิทัล ควบคู่กับการยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม มีภาวะผู้นำ และความภาคภูมิใจในวิชาชีพทางรัฐประศาสนศาสตร์ เพื่อการพัฒนาการปกครองท้องถิ่นอย่างยั่งยืน
วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ความเข้าใจทางรัฐประศาสนศาสตร์ และกระบวนการของการปกครองท้องถิ่น สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการบริหารราชการส่วนท้องถิ่นได้อย่างเหมาะสม
2. สามารถวิเคราะห์ปัญหาโดยใช้วิจัยหรือข้อมูลเชิงประจักษ์อย่างเป็นระบบ เพื่อนำเสนอแนวทางในการแก้ปัญหาในระดับท้องถิ่น
3. เป็นนักปกครองที่มีความรับผิดชอบ คุณธรรม จริยธรรม และยึดมั่นในหลักธรรมาภิบาล
4. มีภาวะความเป็นผู้นำสมัยใหม่ สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมรับมือกับการเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิทัล
5. มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ สามารถนำแนวคิด นวัตกรรมและเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในการบริหารงาน การบริการสาธารณะ และการพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืน
รายละเอียดของโครงสร้างหลักสูตรและรายวิชา
| 1. จำนวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร | ไม่น้อยกว่า | 121 | หน่วยกิต |
| 2. โครงสร้างหลักสูตร แบ่งเป็นหมวดวิชา ดังนี้ | |||
| (1) หมวดวิชาศึกษาทั่วไป | ไม่น้อยกว่า | 24 | หน่วยกิต |
| 1.1) กลุ่มวิชาสร้างเสริมอัตลักษณ์มหาวิทยาลัย | ให้เรียน | 6 | หน่วยกิต |
| 1.2) กลุ่มวิชาภาษาและการสื่อสาร | ไม่น้อยกว่า | 12 | หน่วยกิต |
| 1.2.1) วิชาบังคับเรียน | ให้เรียน | 6 | หน่วยกิต |
| 1.2.2) วิชาเลือกเรียน | ไม่น้อยกว่า | 6 | หน่วยกิต |
| (ให้เลือกเรียนรายวิชาใน กลุ่มวิชาเทคโนโลยี อย่างน้อย 3 หน่วยกิต) | |||
| 1.3) กลุ่มวิชาการใช้ชีวิตในศตวรรษที่ 21 | ไม่น้อยกว่า | 3 | หน่วยกิต |
| 1.4) กลุ่มวิชามนุษย์กับสังคมและวัฒนธรรม | ไม่น้อยกว่า | 3 | หน่วยกิต |
| (2) หมวดวิชาเฉพาะ | ไม่น้อยกว่า | 91 | หน่วยกิต |
| 2.1) กลุ่มวิชาแกน | ให้เรียน | 3 | หน่วยกิต |
| 2.2) กลุ่มวิชาเฉพาะด้านบังคับ | ให้เรียน | 63 | หน่วยกิต |
| 2.3) กลุ่มวิชาเฉพาะด้านเลือก | ไม่น้อยกว่า | 18 | หน่วยกิต |
| 2.4) กลุ่มวิชาปฏิบัติการและฝึกประสบการณ์วิชาชีพ | ให้เรียน | 7 | หน่วยกิต |
| (3) หมวดวิชาเลือกเสรี | ไม่น้อยกว่า | 6 | หน่วยกิต |
1. ผู้สำเร็จการศึกษาไม่ต่ำกว่าระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่าหรือประกาศนียบัตรวิชาชีพ และมีคุณสมบัติอื่น ๆ ตามประกาศของสถาบันอุดมศึกษา
2. ไม่เป็นโรคติดต่อร้ายแรงที่สังคมรังเกียจ โรคทางจิตอันเป็นอุปสรรคต่อการศึกษา
3. มีความประพฤติดี ไม่เคยถูกไล่ออกจากสถาบันการศึกษาใด อันเนื่องจากประพฤติผิดวินัยนักศึกษา
1. ข้าราชการและพนักงานส่วนท้องถิ่น ตำแหน่ง นักวิเคราะห์นโยบายและแผน นักวิเคราะห์งานบุคคล นักวิชาการการศึกษา เจ้าหน้าที่บริหารงานทั่วไป
2. ข้าราชการพลเรือน ข้าราชการส่วนภูมิภาคและพนักงานรัฐ ตำแหน่ง ตำรวจ เจ้าพนักงานปกครอง นักวิเคราะห์งานบุคคล นักพัฒนาชุมชน นักวิชาการการศึกษา เจ้าหน้าที่บริหารงานทั่วไป
3. เจ้าหน้าที่หรือพนักงานในองค์กรรัฐวิสาหกิจ ตำแหน่ง เจ้าหน้าที่ธุรการ พนักงานบุคคล เจ้าหน้าที่วิเคราะห์นโยบายและแผน
4. เจ้าหน้าที่หรือพนักงานองค์กรเอกชน ตำแหน่ง พนักงานฝ่ายบุคคล เจ้าหน้าที่บริหารงานทั่วไป
5. เจ้าหน้าที่หรือพนักงานองค์การมหาชนและภาคประชาสังคม ตำแหน่ง พนักงานฝ่ายบุคคล เจ้าหน้าที่บริหารงานทั่วไป
