ปรัชญาของหลักสูตร
ความรู้ดี สร้างสรรค์เด่น บูรณาการเป็น มุ่งเน้นคุณธรรม ยึดมั่นในจรรยาบรรณวิชาชีพครูนาฏศิลป์
วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
1. ผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ในศาสตร์ด้านนาฏศิลป์ศึกษาและสามารถนำความรู้ไปใช้ในการปฏิบัติงานด้านนาฏศิลป์ศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ
2. ผลิตบัณฑิตที่สามารถสร้างสรรค์งานทางนาฏศิลป์และการวิจัยเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้อย่างเหมาะสม
3. ผลิตบัณฑิตที่มีสมรรถนะผู้นำด้านการออกแบบ พัฒนาการเรียนรู้ และสามารถบูรณาการศาสตร์ทางนาฏศิลป์ศึกษาเพื่อส่งเสริมคุณภาพของผู้เรียนให้สอดคล้องกับบริบทของสังคม ท้องถิ่นและชุมชน และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้เป็นอย่างดี
4. ผลิตบัณฑิตที่มีทักษะด้านการคิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ ในทางด้านนาฏศิลป์ศึกษาที่สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงการศึกษาไทยในศตวรรษที่ 21
5. ผลิตบัณฑิตที่มีคุณธรรม จริยธรรม ตระหนักในจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพตามมาตรฐานวิชาชีพทางการศึกษา
รายละเอียดของโครงสร้างหลักสูตรและรายวิชา
| 1. จำนวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร | ไม่น้อยกว่า | 133 | หน่วยกิต |
| 2. โครงสร้างหลักสูตร แบ่งเป็นหมวดวิชา ดังนี้ | |||
| (1) หมวดวิชาศึกษาทั่วไป | ไม่น้อยกว่า | 30 | หน่วยกิต |
| 1.1) กลุ่มวิชาสร้างเสริมอัตลักษณ์มหาวิทยาลัย | ไม่น้อยกว่า | 6 | หน่วยกิต |
| 1.2) กลุ่มวิชาภาษาและการสื่อสาร | ไม่น้อยกว่า | 12 | หน่วยกิต |
| 1.2.1) วิชาบังคับเรียน | ให้เรียน | 6 | หน่วยกิต |
| 1.2.2) วิชาเลือกเรียน | ไม่น้อยกว่า | 6 | หน่วยกิต |
| (ให้เลือกเรียนรายวิชาในกลุ่มวิชาเทคโนโลยี อย่างน้อย 3 หน่วยกิต) | |||
| 1.3) กลุ่มวิชาการใช้ชีวิตในศตวรรษที่ 21 | ไม่น้อยกว่า | 6 | หน่วยกิต |
| 1.4) กลุ่มวิชามนุษย์กับสังคมและวัฒนธรรม | ไม่น้อยกว่า | 6 | หน่วยกิต |
| (2) หมวดวิชาเฉพาะ | ไม่น้อยกว่า | 97 | หน่วยกิต |
| 2.1) กลุ่มวิชาชีพครู | ให้เรียน | 36 | หน่วยกิต |
| 2.1.1) มาตรฐานความรู้ | ให้เรียน | 22 | หน่วยกิต |
| 2.1.2) วิชาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ | ให้เรียน | 14 | หน่วยกิต |
| 2.2) กลุ่มวิชาเอก | ไม่น้อยกว่า | 61 | หน่วยกิต |
| 2.2.1) วิชาบังคับเรียน | ให้เรียน | 41 | หน่วยกิต |
| 2.2.2) วิชาเลือกเรียน | ไม่น้อยกว่า | 20 | หน่วยกิต |
| (3) หมวดวิชาเลือกเสรี | ไม่น้อยกว่า | 6 | หน่วยกิต |
1. สำเร็จการศึกษาไม่ต่ำกว่ามัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า
2. ไม่เป็นโรคติดต่อร้ายแรงที่สังคมรังเกียจ โรคทางจิตอันเป็นอุปสรรคต่อการศึกษา
3. ความประพฤติดี หรือเป็นไปตามดุลยพินิจของคณะกรรมการบริหารหลักสูตร
1. ครูสอนนาฏศิลป์ในสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งองค์กรของรัฐและเอกชน
2. นักวิจัย ผู้ฝึกอบรม วิทยากรที่เกี่ยวข้องกับศาสตร์นาฏศิลป์
3. นักวิชาการบริหารจัดการทางวัฒนธรรม
4. อาชีพที่เกี่ยวข้องกับธุรกิจบันเทิงและศิลปวัฒนธรรม